El proyecto fue socializado en dos encuentros académicos nacionales y busca identificar cómo las prácticas ancestrales aportan a la generación de ingresos de los estudiantes.

Estudiantes de la Universidad del Tolima adelantan una investigación sobre las iniciativas de emprendimiento de la población indígena dentro del campus universitario, con el propósito de identificar cómo los conocimientos ancestrales y las prácticas tradicionales se convierten en alternativas para su sostenibilidad económica.

El trabajo es desarrollado por el Semillero ARCE (Artesanos del Conocimiento Emprendedor), adscrito al grupo de investigación ECO de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Los avances del proyecto fueron presentados en el IX Congreso de Economía de la Universidad de los Andes y en el Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación (ENISI 2026), realizado en Montería.

La investigación, que completa dos años de desarrollo, busca caracterizar los emprendimientos de estudiantes indígenas de pregrado y comprender cómo sus motivaciones, conocimientos y prácticas culturales aportan a la generación de recursos durante su formación académica.

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Natalia Echeverry, integrante del Semillero ARCE, explicó que el proyecto analiza las iniciativas económicas desde la perspectiva de las propias comunidades y plantea la necesidad de fortalecer el acompañamiento institucional.

«Visualizamos el emprendimiento endógeno indígena desde la motivación emprendedora y valoramos cómo los estudiantes traen sus conocimientos ancestrales a la universidad. Es un proyecto con un impacto de transformación social clave, donde la universidad debe fortalecer este acompañamiento», señaló Echeverry.

Investigación y aportes a las políticas universitarias

Además de recopilar información cuantitativa y cualitativa sobre las actividades económicas de los estudiantes indígenas, el proyecto busca generar reflexiones sobre los lineamientos institucionales y el reconocimiento de las particularidades culturales de esta población dentro de la universidad.

Patricia Pulido, docente y coordinadora del Semillero ARCE, destacó el proceso de formación investigativa y el trabajo de campo desarrollado por los participantes durante estos dos años.

«El proyecto ha sido una experiencia retadora que permitió a los estudiantes acercarse a diferentes facultades y recolectar información en una población rigurosa. Este periodo ha sido altamente productivo, permitiendo a nuestros estudiantes fortalecer sus habilidades argumentativas y de defensa en múltiples eventos académicos», explicó la docente.

La participación en los encuentros nacionales permitió socializar los resultados del trabajo y poner en discusión las dinámicas de emprendimiento de las comunidades indígenas en los espacios universitarios.

De esta manera, el Semillero ARCE busca aportar al análisis de las condiciones económicas de los estudiantes indígenas y a la discusión sobre la incorporación de sus saberes, prácticas y necesidades en las políticas institucionales de la Universidad del Tolima.