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Joven ibaguereño es reconocido como mejor ‘congresista’ de Colombia

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Juan Sebastián Cerón del colegio Gimnasio Campestre, obtuvo este reconocimiento en la más reciente versión de Modelo Congreso Estudiantil que se realiza en Bogotá.

Ocho estudiantes representaron a la Capital Musical en la más reciente versión de Modelo Congreso Estudiantil, evento que es organizado por la Cámara de Representantes. Durante este evento, los estudiantes tuvieron la oportunidad de debatir proyectos de ley reales que están siendo discutidos actualmente en el Congreso de la República.

Por dos días los estudiantes Salome Ruiz, Sofía Ríos, Juana Valentina Martínez, Juan Sebastián Cerón del colegio Gimnasio Campestre, María José Vera y tres estudiantes más del colegio Champagnat, participaron en el debate de ley de reforma política, proyectos como el de desplazamiento forzado a raíz del cambio climático, y otros más en el salón Boyacá y otros lugares del Congreso.

Finalizando el encuentro, los congresistas reconocieron a los 10 mejores estudiantes que se destacaron por su liderazgo y apropiación de los conocimientos que les fueron otorgados durante los debates.

Obteniendo el primer lugar Juan Sebastián Cerón del colegio Gimnasio Campestre, el cual recibió una medalla de reconocimiento, una tablet, libros, entre otros.

“Para un estudiante estar en algo tan magnífico como el capitolio es una de las mejores experiencias, es muy enriquecedor estar allá, comprender que antes de debatir tengo que informarme del tema, conocer la constitución, la Ley Quinta que es por la que se rige el Congreso; en temas de discurso saber que es un exordio para poder cautivar a las personas, de hecho creo que fue eso lo que me dio un poco de ventaja cuando sacaron los 10 mejores, ya que me puse al nivel de los jóvenes que quieren cambiar este país”, indicó Juan Sebastián Cerón, estudiante reconocido.

El Modelo Congreso Estudiantil es un importante ejercicio educativo que busca fomentar la participación juvenil, en la política nacional y permitir especialmente a los estudiantes desarrollar habilidades y criterios para evaluar problemáticas nacionales a partir de la importancia que tiene el Congreso de la República en la institucionalidad democrática del país.

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